martes, 13 de diciembre de 2011

JUEGO Y DINÁMICA



El Juego del Pañuelo




Habilidades de Desarrollo

-         La integración Grupal
-         Ayuda a distinguir los números y colores
-         Desarrolla la memoria
-         Permite la socialización


El Grado Pre-primario: (5 años)

Duración del Juego: De 20 a 30 minutos

Numero de Participantes: 10 participantes aproximadamente



Metodología del Juego

Se forman dos equipos de integrantes, los participantes se colocan en ambos extremos, unos a la derecha y otros s la izquierda, la misma cantidad de integrantes. Y un integrante o dirigente en el centro con un pañuelo, a cada participante se le asigna un número o color a ambos equipos, ejemplo: un numero 1 a la derecha y un numero 1 a la izquierda. Cuando la persona que esta en el centro da la orden al numero que indique sale para coger el pañuelo, quien coge el pañuelo sale corriendo a su lugar.

Si el participante contrario le topa, el punto es para su equipo, sino gana quien coge el pañuelo, y anota puntos para su equipo. Al final del juego quien tenga mayor puntuación son los ganadores.



Titulo de la Dinámica




La Conga

                                                                      
Habilidades que Desarrolla

-         La socialización
-         El lenguaje
-         Conocer al grupo
-         Conocer algunas partes del cuerpo
-         La atención
-         La identificación de su sexo



Duración de la Dinámica: de 20 a 30 minutos


Edad: maternal (3 años)



Metodología


Se inicia explicando la forma de la dinámica a los niños/as y pasos a seguir, luego se canta la canción la conga (bis), una mano en la cabeza, la otra en la cintura, dando la media vuelta y menea la colita, y así mencionas los nombres de cada uno de los niños y niñas. Las partes del cuerpo y los géneros (masculinos y femeninos)


sábado, 10 de diciembre de 2011

PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE PARA EL NIVEL INICIAL

Paseo Virtual: Los medios de transportes.

Paseo al Campo Virtual: Los medios de transportes.

Audiencia: Tercer Ciclo del Nivel Inicial.

Tema: Los medios de transportes.
Maestra: Ubaldina  Ureña.
Momento: Actividad Grupal.
cantidad de alumnos/as: 20

Propósitos:
Identificar los diferentes medios de transportes.
Reconocer los medios de transportes mas utilizados.

Contenidos:
Conceptual: Medios de transportes.
Procedimental: Identificación de los medios de transportes.
Actitudinal: Valorar la importancia de los medios de transportes.

Actividades:
La maestra saluda a los niños/as  y les muestras imágenes de los medios de transportes para recoger lo saberes previos de los niños/as. La maestra conversa con los niños sobre los medios de transportes y le pregunta ¿Cuáles han visto y en cuales se han transportado? ¿Qué beneficios nos brindan estos? Entre otras. Luego maestra le dice a  los niños/as que realizaremos un paseo virtual para conocer más sobre los diferentes tipos de transporte y sus  beneficios.

La  maestra expresa a los niños que vamos a imaginar que nos subimos a un autobús y que vamos a realizar un recorrido en el cual conoceremos distintos  medios de transportes.

En la primera parada la maestra indica a los niños que observemos un video acerca de los medios de transportes, luego, la  muestra le dice a los niños/as ¿quien puede hacer uno de los sonidos que escucharon en el video vieron ?

Después en la segunda parada le muestra las  imágenes de los diferentes tipos de transportes y sus caracteristicas.

En la tercera parada observaremos unas imágenes sobre los medios de transportes, aéreos, terrestres y acuáticos.

La maestra al final de la actividad presenta unas imágenes para que los niños/as lo coloren.

Evaluación

Através de un sin números de preguntas luego la maestra motiva a los niños/as a realizar una de estas actividades para recoger los aprendizajes adquiridos por los niños/as durante el paseo virtual.


Recursos:
*Niños.
*Maestra.
 *Internet.




Paseo Virtual: Los medios de transporte.

Paseo al Campo Virtual: Los medios de transporte.

Audiencia: Tercer Ciclo del Nivel Inicial.


Se denomina transporte o transportación (del latín trans, "al otro lado", y portare, "llevar") al traslado de algún lugar a otro algún elemento, en general personas o bienes, pero también un fluido. El transporte es una actividad fundamental dentro del desarrollo de la humanidad.




http://www.youtube.com/watch?v=kTvff27C_2Y&feature=related


lunes, 5 de diciembre de 2011

DESCUBRIENDO LA MAGIA DE LA NAVIDAD.

Paseo virtual descubriendo la magia de la navidad.

Descubriendo la magia de la navidad.

Paseo al campo virtual: descubriendo la magia de la navidad.

Audiencia: alumnos /as del  nivel inicial

Ajusten sus cinturones de seguridad, comenzamos un hermoso paseo virtual a través de la época navideña.

La Navidad  (latín: nativitas, nacimiento’) es una de las fiestas más importantes del cristianismo  junto con la Pascua y Pentecostés—, que celebra el nacimiento de Jesucristo en Belén. Esta fiesta se celebra el 25 de diciembre por la Iglesia católica, la  Iglesia anglicana, algunas otras iglesias protestantes y la Iglesia ortodoxa rumana; y el 7 de enero en otras iglesias ortodoxas, ya que no aceptaron la reforma hecha al calendario juliano, para pasar a nuestro calendario actual, llamado gregoriano, del nombre de su reformador, el Sumo Pontífice Gregorio XIII.

La celebración de esta fiesta el 25 de diciembre se debe a la antigua celebración del nacimiento anual del Dios-Sol en el solsticio de invierno (natalis invicti Solis), adaptada por la Iglesia  católica en el tercer siglo d. C. para permitir la conversión de los pueblos paganos.


Pues bien vamos hacer nuestra primera parada en la siguiente estación. http://es.wikipedia.org/wiki/Navidad

Al pulsar con el clic izquierdo del Mouse en el árbol que encontraste podrás ver los colores de la magia navideña.


Pues continuamos nuestro recorrido virtual hasta la siguiente estación donde conoceremos las diferentes representaciones navideñas.

http://www.google.com/imgres?q=la+navidad&hl=es&biw=1024&bih=636&tbm=isch&tbnid=pbjDXnZPsGyhxM:&imgrefurl=http://nohansen.wordpress.com/2007/12/24/%25C2%25BF-que-es-la-navidad/&docid=cfREpAaXdjRE8M&imgurl=http://nohansen.files.wordpress.com/2007/12/pic9300.jpg&w=340&h=416&ei=YjbYTt6ILsLw0gH9tJiFDg&zoom=1&iact=hc&vpx=781&vpy=157&dur=1006&hovh=248&hovw=203&tx=149&ty=135&sig=103091099772756390135&page=1&tbnh=132&tbnw=130&start=0&ndsp=17&ved=1t:429,r:5,s:0
¿Qué se celebra en esta época? ¿En que fecha se debería celebrar?
¿Por qué se celebra esta actividad? ¿Has clip en la siguiente dirección y lo descubrirás?

Cuando lleguen a la siguiente estación  verán algunos videos acerca de la magia navidad ¡veamos en esta estación!
Nuestro próximo destino es conocer los colores de la navidad y que representan.

Ahora que conocemos sobre la navidad y sus colores comenta con tus compañeros y descubre que piensan ellos sobre la navidad.

Espero que en cada una de las estaciones visitadas en este recorrido  al campo virtual sobre “La magia de la navidad” hayan descubierto algo nuevo y que le puedan sacar el mayor provecho. De nuevo ajusten sus cinturones de seguridad para el regreso a sus hogares. Tengan un viaje seguro y confortable de regreso. Espero que este recorrido haya sido de gran agrado para ustedes.

PASEO VIRTUAL CONOCIENDO LOS ALIMENTOS

Conociendo los Alimentos
Visita virtual: Conociendo los alimentos
Audiencia: Niños/as  del Nivel Inicial


¿Están listos chicos/as  para éste recorrido?

¡¡Vamos a conocer!!



Sabías que los alimentos son cualquier sustancia (sólida o líquida),
normalmente ingerida, y que éstos son muy importantes para los seres humanos.
Al pulsar el clic izquierdo del mouse, encontraste  algunas definiciones ¿ahora puedes decir?.
 ¿Qué  son los alimentos?
¿Cuál es la importancia que tienen éstos?


Continuamos con nuestro paseo virtual  en la siguiente parada  podrán observar imágenes de diversos alimentos y podrás ver:
 ¿Cuál alimento te gusta más? Además puedes observar ¿cuál es el color del alimento que más te gusta?

y seguimos con nuestro paseo y en esta parada conocerás  muchas cosas que nos ayudan a entender ¿cuáles son los beneficios que nos brinda una buena alimentación? además ¿Cuáles son las ventajas que obtenemos al  comer saludable?



En nuestra última parada encontraras una breve historia sobre la alimentación donde conocerás la relación de los alimentos con la evolución de los seres humanos y ya que has aprendido, escribe quéfue lo que más te gusto de este paseo, qué aprendiste y cómo lo aprendiste.
Espero que este paseo les haya gustado, hayan  aprendido algo nuevo y que éstos aprendizajes  les puedan servir para la vida, de esta manera poder alimentarse bien y cuidar su cuerpo.
Nuevamente aseguren sus cinturones  y nos dirigimos de regreso. Espero que puedan hablar sobre una buena alimentación en el futuro y sobre todo lo importante que ésta puede ser para nuestra salud.

jueves, 3 de noviembre de 2011

VIDEOS INFANTILES

Los videos infantiles,  son una herramienta esencial en los niños/as del nivel inicial, ya que estos les ayudan a desarrollar su capacidad de socializacón, la memoria, la integración, la autoestima, el lenguaje. etc.

SOTFWARE EDUCATIVOS

 Se denomina sotfware educativo al destinado a la enseñanza el aprendizaje autonomo y que, ademas, permite el desarrollo de ciertas habilidades.

El objetivo de este software educativo es motivar a las personas a formal niños/as felices para un mejor mañana  capaces de resolver posibles conflictos con los  mejores resultados, ya que hoy en día nuestra generación se estas comportando de una manera muy violenta,insegura, prepotente,con baja autoestima, y con poco deseo de superación.
Existen muchas actividades educativas para motivar a los alumnos/as,  a mi especialmente me llama mucho la atención una,  es una técnica muy acorde para la nueva generación por que los ayuda a sentirse mas valorados como personas ,esta técnica consiste en usar un con de hilo se le lanza a una persona y le dice una cualidad positiva de esa persona y luego esa persona  se lo dice a otra  y así se sigue el juego esto ayuda mucho a sentirse apreciado.

MATERIALES PROPIOS DEL NIVEL INICIAL

Esto materiales creados con materiales del medio motivan mucho a los niños/as del nivel inicial, aparte de dejarles una gran enseñanza, la de resiclar  los materiales del medio para conservar nuestro planta.

También desarrollan en los niños/as su creatividad entre otras cosas.








OTROS VIDEOS INFANTILES

Relatoria de la conferencia praxis poética de Salomé Ureña

El discurso estuvo a cargo de la lic. Académica Romi Rodríguez y Puro Tejada quienes relataron brevemente vida y obra de la petista Salomé Ureña .en honor a celebración de sus 100 años esta fue celebrada el 21 de octubre 2011 fue llevado a cabo en el salón de acto del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña Recinto Emilio Prud  Homme.
La Poetisa Salomé Ureña. (1850-1897) es un referente simbólico ejemplo a seguir fue poeta y pedagoga nacida en la cuidad de santo domingo.
Primera gran poeta de nuestra historia y primera mujer que produjo una poesía el doctor Joaquín Balaguer  argumento que Salomé Ureña. Fue la primera mujer con sentimiento de la escritura poética sus obras se clasifican en poesía domestica y poesía patriótica, entre sus poesías patrióticas están: ruinas, a mi paria estos libros son la creación  patriótica son la cortina que hay que correr para conocer a Salomé Ureña, fue madre, amante, mujer, amiga etc.

Sherezada vicioso;(Pág.21) estética femenina; esta rescata y celebra una conciencia literaria propia de la mujer.
Algunas de las poesías  que podemos mencionar están:
·       Quejas
·       Amor y anhelo
·       La llegada del invierno
·       Entre otras.
·       En lo político
·       El positivismo
·       Ruinas
Salomé fue una  mujer sensible, humana, luchadora y ejemplo a seguir.
Entre tantas elegirla a ella es por lo grande que fue.
Tenemos que conocer todo sobre nuestras mujeres dominicanas especialmente a nuestra salomé ureña.